miércoles, 26 de noviembre de 2014

Cuestionario Pantállas Táctiles



  1. ¿Cómo funciona una pantalla táctil resistiva?
  2. ¿Cómo funciona una pantalla táctil capacitiva?
  3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de cada una?
Podés buscar información aqui
  1. ¿Qué es la tinta electrónica (e-ink) y cómo funciona? ¿En qué dispositivos se utiliza?
  2. ¿Qué mecanismos existen para convertir una superficie común (por ejemplo una pared) en una pared? Explicar al menos dos

Cuestionario Robotización Versus Empleo



  1. ¿Cuál es el tema en común entre el texto A y el texto B? Textos disponibles en http://mhejercicios.blogspot.com.ar/2014/10/automatizacion-vs-empleo.html
  2. ¿Qué es el desempleo tecnológico?
  3. ¿Quiénes podrán comprar los bienes producidos por los robots?
  4. ¿Cómo harán para alimentar a sus familias las personas reemplazadas por las máquinas?
  5. ¿Son la automatización y la robotización algo positivo o negativo? ¿ Por qué? ¿Existen alternativas para evitar las consecuencias negativas?

lunes, 20 de octubre de 2014

Automatización vs Empleo


Texto A
¿Es el coche automático de Google el primer paso para la desaparición de transportistas, taxistas o conductores profesionales? ¿Son los algoritmos que escriben el principio del fin del periodismo de datos, o los traductores automáticos una amenaza para los profesionales?
De momento son síntomas, pero existen empleos que desaparecerán para siempre, En cambio, los nuevos puestos de trabajo standard exigirán cada vez mayores especializaciones, para las que el grueso de la población aún no está preparada.
No es la primera vez que ocurre. Desde la Revolución Industrial, la humanidad está acostumbrada a que el progreso tecnológico provoque mutaciones en el empleo. En el siglo XIX, los artesanos fueron desplazados por los operarios de las fábricas. A comienzos del siglo XX, el 41% de los estadounidenses trabajaban en la agricultura: hoy sólo un 2%.
Desde los 80, coincidiendo con la implantación en las fábricas de nuevos sistemas de automatización, los trabajadores en plantas de fabricación, pongamos por caso de automóviles, se han reducido también radicalmente.
En ese sentido, estudios de distintas universidades  han identificado una serie de profesiones de oficina en situación de vulnerabilidad: secretarias, taquígrafos, mecanógrafos, contables, gestores empresariales y archiveros. Además, en el sector servicios, han observado que a medio plazo corren peligro de extinción profesiones como la de los cajeros de bancos o supermercados, los farmacéuticos, los empleados de correos o los carniceros.
Mientras en un almacén las personas pueden gastar el 70% de su tiempo corriendo de un sitio para otro, estos autómatas son capaces de gestionar con total eficiencia las órdenes electrónicas de los pedidos, conduciendo la mercancía al puesto de un trabajador para que lo empaquete. La automatización es la esencia de la sostenibilidad económica y el crecimiento de estos negocios. Además, los robots no hacen huelga ni se enferman.
El robot Baxter, creado por la compañía Rethink Robotics, es un caso parecido. Diseñado para suplir a los humanos en las tareas tediosas y repetitivas, como reproducir hasta el infinito la misión de introducir artículos en millones de cajas, legiones de unidades están siendo contratadas por la pequeña industria.  
Tal vez, somos demasiados en el mundo y la sociedad no necesita el trabajo de muchos. O quizás estamos encerrados en el círculo vicioso: "todos debemos consumir al máximo a fin de que todos tengan su puesto de trabajo".


Texto B
El desempleo tecnológico es un fenómeno del de mercado en su estado actual que se da cuando los avances en las tecnologías de producción y de servicios se introducen en las empresas, por lo general maquinaria automatizada, y su alto rendimiento y bajo coste a largo plazo en comparación con los trabajadores humanos.
La ventaja diferencial de las formas de producción automatizadas se deben a la reducción de costos vinculado a pensiones, vacaciones pagadas, seguro médico; así como a la capacidad de extender la jornada de producción de turnos limitados a una jornada completa interrumpida sólo para el mantenimiento de la maquinaria.
Está asociado a la necesidad estructural de cualquier empresa de competir con los demás productos reduciendo el coste de producción al mínimo posible y mantener una alta calidad del mismo, para poder producir el producto más barato y de mayor calidad, haciendo posible que sea competitivo. De modo que las empresas que pueden permitírselo, para mantener su competitividad en el mercado global, adquieren sistemas automatizados para competir con los trabajadores humanos de otras empresas o tener ventaja frente a una maquinaria automatizada menos eficiente. Por lo tanto, la automatización de tareas es una forma de producir bienes de manera mas efectiva, rápida, eficiente y barata para los empresarios que pueden hacerlo. Pero también se elimina más trabajos humanos de los que se producen, reduciendo el poder adquisitivo de las clases medias y bajas y, en definitiva, dando lugar al desempleo tecnológico. Las clases altas adquieren los sistemas automatizados y reciben el beneficio monetario de ello, con la ayuda de cada vez menos trabajadores. Como consecuencia, aumentan sus beneficios y las clases medias y bajas lo pierden.
Las empresas que no pueden permitirse adquirir esta tecnología automatizada deciden recortar personal, reducir el sueldo de los trabajadores, reducir su jornada y aumentar su productividad, o aumentar la jornada con el mismo salario para poder reducir costes y poder producir un producto más barato. De este modo, tratan de competir y sobrevivir en el mercado.
Surgen dos preguntas. Si cada vez hay menos personas con trabajo, ¿Quién va a comprar lo que los robos fabriquen? ¿Cómo harán las personas sin trabajo para mantener a su familia?

lunes, 15 de septiembre de 2014

Cine, Primera Clase

En base a la lectura del Artículo "historia del cine" de Wikipedia, contestar las siguientes preguntas:

  1. ¿ qué “defecto” del ojo humano permite percibir el fenómeno del cine? ¿Qué otras tecnologías se aprovecharon de estwe fenómeno?
  2. ¿en qué tres grandes ramas se divide la industria cinematográfica? ¿Qué hace cada una?
  3. ¿ qué es un plano cinematográfico? ¿Qué tipos existen?  ¿cúales son sus variaciones angulares?
  4. En cinematografía, ¿qué es la pre-producción, la produccción, y la pos-producción?

AVS Editor

Programa:
https://www.dropbox.com/sh/330uel9o2xpyx0g/AAAG6m_Vm_SXEI8Gl-4R_rxKa?dl=0

Videos
https://drive.google.com/folderview?id=0B-39IwoaYpqJci1KQlJzWldZLTQ&usp=sharing

lunes, 14 de julio de 2014

Preguntas sobre la radio

1.¿Por qué se dice ue la radio es más compañera?
2. ¿Por qué la radio es más accesible que otros medios?
3.¿Estás de aucuerdo con que la radio es más libre que otros medios? ¿es completamente libre? ¿ El locutor puede decir lo que quiere? ¿Por qué?
4. ¿en qué año se inventa la radio?
5. ¿en qué año se hace l primera radio transmisión en Argentina?
6.¿Cúales son las ventajas de la transmisión AM?
7. ¿Cúales son las ventajas de la transmisión FM? ¿ Por qué se la asocia on la música?
8. ¿Cuándo se hace en argentina el primer programa que se abre a los oyentes?
9. ¿Es libre la participación de los oyentes? ¿Por qué?
10. ¿ A qué se refiere en el video cuando se duce que el programa de radio busca ser el diario del día siguiente?

En el Medio

http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=102866

Photoshop Tampón de Clonar

Photoshop Parche Pincel Corrector Ojos Rojos

domingo, 13 de julio de 2014

Cosignas miércoles



Tareas para el miércoles  16/07
Cada alumno o pareja de alumnos deberá completar y enviar los trabajos de Power Point que hemos iniciado y que aún no haya entregado. Estos son:
1.       Conceptos a tener en cuenta  al estudiar el origen de las ciencias sociales.
2.       Las dos caras del mundial
3.       Debate sobre la baja de la edad de imputabilidad.
Los trabajos deberán ser entregados por mail a mhantropo@gmail.com, teniendo en cuenta que son notas cruciales para poder obtener un ben resultado en las las notas orientadoras,


Aclaraciones para cada trabajo
1.       Para este trabajo, las preguntas a responder se encuentran en el mñas abajo en este blog .El trabajo debe tener una diapositiva de título, una en la que figuren las tres preguntas, y luego una diapositiva para cada respuesta. En la diapositiva Nº 2 ( que contiene las preguntas. Debe funcionar como índice). Es decir, al hacer clic sobre  cada pregunta, debe conducir mediante un hipervínculo a la diapositiva con la respuesta.
2.       La presentación sobre el mundial deberá tener una diapositiva a modo de título y al menos cuatro diapositivas en las que se compare un aspecto positivo y otro negativo acerca del mundial. Para analizar los aspectos negativos. Para sacar ideas  utilizar el video de John Oliver trabajado en clase, buscar en Google noticias sobre  “la otra cara del mundial” y contrastarlas con la visión del mundial que se resalta en las publicidades.
El trabajo no debe tener sólo “transición entre diapositivas” sino que se debe “Personalizar animación” para lograr que los distintos elementos dentro de una misma  diapositiva aparezcan o desaparezcan  para lograr el mayor efecto de contraste posible
3.       Para el tercero, leer al menos dos de los siguientes artículos:


Realizar una presentación con una diapositiva como título, otra con argumentos  favor de la baja de la edad de imputabilidad, otra con argumentos  en contra, y una tercera con la propia opinión sobre el tema. En la diapositiva 2 y 3. Debe figurar  el artículo que se utilizó y un hipervínculo para que al hacer click vaya directo a la noticia